kisah qorun rajin ibadah mendapat azab ditelan tanah kaum nabi musa materi akidah akhlah kelas 5

qorun adalah umatnya nabi Musa yang sangat miskin dan rain beribadah. pada waktu itu nabi musa sangat sayang sekali pada qorun. kehidupan korun sangatlah sederhana dan sangat sulit untuk makan.lama kelamaaan qorun bosan dengan kemiskinan yang dihadapinya. dan suatu hari qorun bertemu dan menghadap kepada nabi Musa untuk mengadukan nasibnya yang malang dan menderita. qorun berkata kepada nabi Musa dengan nada memohon. wahai Musa, mohonkanlah kepada allah agar saya hidupku tidak dililiti oleh kemiskinan. nabi Musa menjawabnya, baiklah aku akan berdo'a kepada allah. dan qorun segera pulang denganhati lapang, dia yakin allah akan mengabulkan doa nabi Musa. nabi Musa berdoa kepada Allah sesuai yang diinginkan si qorun. dan Allah pun mengabulkandoa nabi Musa. qorun pun menjadi orang yang kaya raya hartanya sangat banyak, gudang-gudang rumahya berisi mas maupun perak yang sangat melimpah. nabi Musa pun mendengar bahwa qorun sudah menjadi orang yang kaya, nabi Musa segera mendatangi qorun untuk menagih janjinya agar si qorun menyedekahkan sebagian hartanya kepad afakir miskin. setelah qorun menjadi orang kaya dia berubah menjadi orang yang sangat sombong dan tidak mau menyedekahkan hartanya. ketika nabi Musa mendatangi qorun, qorun menghahadapinya dengan wajahyang congkak dan sangat sombong. nabi Musa berkata kepada qorun, hai qorun, janganlah kamu terlalu banggadegan hartamu karena semua yang kamu miliki itu milik Allah. janganlah kamu melakukan kerusakan di bumi ini. qorun pun menjawab yang di ucapkan nabi Musa. enak saja kamu biara, saya mendapatkan harta ini karena jerih payahku, dan saya tidak akan mengeluarkan hartaku sepesrpun unttuk dikasihkan kepada orang lain, nabi musa berkata lagi, qorun segeralah kamu bertobat sebelum siksa Allah datang. qorun menjawab, tidak ada yang bisa menyiksa saya, hartaku banyak, aku punya penjaga yangbanyak untuk melindungi aku. nabi musa berkata lagi sambil pergi eninggalkan qorun, ingatlah kamu qorun, siksa Allah pasti akan datang, dan malam itu qorun gelisah tidak bisa tidur terngiang-ngiang yang di ucapkan nabi Musa. tetapi semuanya sudah terlambat karena siksa Allah sudah dekat didepan mata. tanpa sempat menarik nafas qorun menarik nafas bumi berguncang. tiba-tiba semua yang dimiliki qorun tenggelam ditelan oleh bumi dan qorun pun ikut tenggelam bersama harta bendanya.

Rangkuman dari cerita diatas.

-kikir adalah tidak mau memberikan sebagian yang sudah dimilikinya kepada orang lain, sifat kikir akan membuat orang menjadi sombong dan ankuh

-serakah adalah tidak merasa cukup dengan apa yang sudah dimilikinya dan merasa kurang.

-qorun memiliki sifat kikir dan serakah dia tidak mau mengeluarkan  zakat dan sedekah, dan Allah mengazabnya memendam ke dalam tanah.

download dan cara update aplikasi dapodikdasmen versi 2018.a

assalamualaikum wa wr,,,,
bapak ibu atau sahabat operator sekolah, kesempatan kali ini saya akan menyampaikan kabar gembira mengenai aplikasi dapodik versi baru yaitu 2018.a. aplikasi dapodik versi baru yakni 2018.a telah dirilis Pada tanggal 13 Oktober 2017 .dalam aplikasi dapodik 2018.a ini terdapat beberapa pembaruan. bapak ibu maupun rekan-rekan operator sekolah sangat penting untuk mengetahui pembaruan yang ada pada aplikasi ini.dan  lebih jelasnya berikut pembaharuan-pembaruan yang terdapat dalam aplikasi ini. 

Berikut adalah daftar perubahan Aplikasi Dapodik Versi 2018.a :

[Pembaruan] Penambahan referensi Spektrum PMK 2016 pada jenjang SMK
[Pembaruan] Penambahan referensi mata pelajaran pada jenjang SPK
[Pembaruan] Penambahan dan pemisahan menu rombongan belajar berdasarkan jenjang (SMA: Reguler, Teori dan Ekstrakurikuler, SMK: Reguler, Praktik dan Ekstrakurikuler)
[Pembaruan] Penambahan tabulasi Penyelenggara Pondok Pesantren pada data rincian Sekolah
[Pembaruan] Penambahan pemicu secara otomatis perubahan status di kurikulum pada pembelajaran yang semula peminatan dikelompokan menjadi C1, C2 dan C3 untuk kurikulum 2013
[Pembaruan] Penambahan fitur rombongan belajar praktik yang wajib berasal dari rombongan belajar utama
[Pembaruan] Penambahan validasi untuk mengecek sekolah penyelenggara kurikulum 2013 tapi masih menggunakan kurikulum 2006 (KTSP)
[Pembaruan] Penambahan validasi bagi sekolah penyelenggara kurikulum 2013 pada jenjang SMK, untuk kelas X wajib menggunakan Spektrum PMK Tahun 2016
[Pembaruan] Penambahan validasi pada jenjang SMK dan SMA, untuk menjaga konsisten antara program pengajaran atau kompetensi keahlian dengan kurikulum yang digunakan
[Pembaruan] Penambahan validasi pada jenjang SMK untuk pemecahan rombongan belajar praktik dirasiokan dengan peserta didik yang berada dirombongan belajar utama
[Pembaruan] Penambahan validasi pengecekan nama rombongan belajar ganda
[Pembaruan] Penambahan validasi pengecekan jika lebih dari 50% peserta didik tinggal di asrama dan belum mengisikan penyelenggarakan Pondok Pesantren
[Pembaruan] Penambahan validasi pengecekan peserta didik dan rombongan belajar sesuai dengan Permendikbud 17 Tahun 2017
[Pembaruan] Penambahan validasi untuk sekolah penyelenggara Kelas Terbuka yang tidak menginputkan layanan khusus dengan menambahkan jenis sekolah terbuka
[Pembaruan] Penambahan validasi pada jenjang SMK bagi guru yang mengajar pada rombongan belajar utama dan rombongan belajar praktik tidak diperbolehkan mengajar mata pelajaran yang sama
[Pembaruan] Penambahan validasi pada jenjang SMK untuk akumulasi JJM guru yang mengajar pada rombongan belajar utama dan rombongan belajar praktik tidak diperbolehkan lebih dari jumlah maksimum yang terdapat pada referensi kurikulum
[Pembaruan] Penambahan validasi pada jenjang SMK untuk mencegah perbedaan jumlah jam mengajar pada rombongan belajar praktik dengan rombongan belajar induk dan mata pelajaran yang sama
[Pembaruan] Penambahan validasi bagi peserta didik yang memilih agama yang sudah dinon aktifkan
[Pembaruan] Penambahan aturan JJM pada rombongan belajar praktik yaitu jumlah jam maksimal adalah sisa dari jumlah jam maksimal pada kurikulum dikurangi dengan penggunaan JJM pada rombongan belajar utama
[Pembaruan] Penambahan dan pemisahan status dikurikulum pada pembelajaran yang semula peminatan menjadi Dasar Bidang Keahlian (C1), Dasar Program Keahlian (C2), Kompetensi Keahlian (C3)
[Pembaruan] Penambahan dan penyesuain UI pada aplikasi untuk memasukan anggota rombel pada rombongan belajar praktiks

[Perbaikan] Perubahan tampilan pada menu peserta didik agar memasukan data periodik lebih mudah
[Perbaikan] Perubahan validasi akumulasi jam jadwal yang kurang dari jjm pada pembelajaran yang semula invalid menjadi warning
[Perbaikan] Perubahan validasi peserta didik tidak wajar yang semula invalid menjadi warning
[Perbaikan] Perubahan tampilan warna baris yang semula merah menjadi jingga pada menu jadwal jika ada pembelajaran yang terlewat
[Perbaikan] Perubahan tampilan warna baris yang semula merah menjadi jingga pada menu peserta didik jika peserta didik berkebutuhan khusus
[Perbaikan] Perubahan tampilan warna baris yang semula merah menjadi jingga pada menu prasarana jika tidak memiliki sarana sesuai standar sarpras
[Perbaikan] Perbaikan tampilan pada dashboard untuk PLT Kepala Sekolah
[Perbaikan] Perbaikan tampilan pada saat menambah layanan Program/Kompetensi Keahlian pada jenjang SMK
[Perbaikan] Perbaikan tampilan pada saat memilih Program/Kompetensi Keahlian pada menu Rombongan Belajar
[Perbaikan] Bugs untuk menampilkan kode untuk grahita ringan (C1) dan grahita sedang (C)
[Perbaikan] Bugs untuk menampilkan kode untuk daksa ringan (D) dan daksa sedang (D1)
[Perbaikan] Bugs validasi terdeteksi wali kelas non aktif
[Perbaikan] Bugs validasi ketika mengecek sarana longitudinal
[Perbaikan] Bugs validasi ketika mengecek nama siwa tidak wajar
[Perbaikan] Bugs menentukan rombongan belajar ketika export excel peserta didik
[Perbaikan] Bugs untuk menampilkan semua tugas tambahan pada tampilan daftar tugas tambahan GTK
[Perbaikan] Perbaikan dan penambahan keamanan pada aplikasi
[Perbaikan] Perbaikan dalam pemilihan Kepala Sekolah, Principal dan PLT

 sebelum menggunakan aplikasi di sekolah. Kami berharap sekolah dapat mempelajari Panduan teknis Aplikasi Dapodik Versi 2018.a

Untuk cara Install patch aplikasi dapodik 2018a anda bisa mengikuti langkah-langkah dibawah

Pertama anda pilih terlebih dahulu mana yang akan anda gunakan, installer aplikasi atau PATCh, dibawah ini link alternatif download file dapodik versi 2018.a.

• Link unduhan intaller 2018.a-1
• Link unduhan intaller 2018.a-2
• Link unduhan intaller 2018.a-3
• Link unduhan intaller 2018.a-4
• Link unduhan intaller 2018.a-5

Updater/Patch Aplikasi Dapodikdasmen versi 2018.a

• Link unduhan updater 2018.a-1
• Link unduhan updater 2018.a-2
• Link unduhan updater 2018.a-3
• Link unduhan updater 2018.a-4
• Link unduhan updater 2018.a-5

Berikutnya silahkan klik kanan file yang telah ter download. misalnya patch, pilih run as administrator. jika muncul pemberitahuan dari control panel pilih yes. Tunggu sampai proses intallasi selesai. lalu anda buka aplikasi dapodik, dan lihat pada beranda dapodik apakah versi aplikasi sudah v.2018a, seperti gambar dibawah

Sumber : http://www.guru-id.com/2017/10/aplikasi-dapodikdasmen-2018a-download.html#ixzz4wFuW1AVk

proses terjadinya hujan materi iPA kelas 3 sd semester 1

assalamu alaikum wa wr ...........
pada kesempatan kali ini saya akan menyampaikan proses terjadinya hujan yang di bahas atau di pelajari dalam mata pelajan ilmu pengetahuan alam kelas 3 sekolah dasar semester 1 ((satu). apa itu hujan dan kenapa bisa terjadi hujan. hujan adalah suatu terjadinya air yang jatuh dari awan turun kebumi dan air mengalir ke laut atau sebuah pristiwa terjadinya butiran butiran air yang berasal turun kebumi dan mengalir kedataran yang paling rendah. air hujan yang turun dari awan semua akan berkumpul kelautan. karena lautan merupakan dataran yang pling rendah. langsung saja kepembahasan proses terjadinya hujan.

proses  terjadinya hujan. 

1.  matahari yang bersinar panas menyinari bumi. akibat energi dari sinar matahari ini akan terjadi evaporasi atau juga disebut penguapan di laut, danau sungai samudra dan berbagai sumber lainnya yang ada di bumi sehingga menghasilkan uap air.
2. uap uap air ini akan naik kepermukaan dengan ketinggian tertentu dan akan mengalami kondensi. pristiwa kondensi ini diakibatkan suhu uap air lebih rendah dibandingkan dengantitik embun uap air.
3. uap-uap air yang dihasilkan sinar matahari akanmembentuk awan,lalu angin terjadi perbedaan udara yang akan membawa butiran-butiran air.
4. butiran air ini akan terjadi pengabungan  atau disebut proses koalensi. butiran air akan tertarik oleh gravitasi bumi dan akan turun atau jatuh ke bumi.
5. ketika jatuh kebumi butiran air tersebut akan melewati lapisan lebih hangat sehingga butiran air tersebut sebagian akan menguap lagi atas dan beberapa butiran tadi akan turun kebumi sebagai hujan. dan ini lah yang di sebut hujan.

demikian sedikit uraian tentang proses terjadinya hujan. dengan membaca artikel ini semoga menambah wawasan atau atau pengetahuan anda. 

buku kelas 1 sd/mi kurikulum 2013 revisi 2017

buku kels 1 ini di susun sebagai pemandu pengajaran di lapangan atau dikelas. buku teks siswa berbasis aktivitas. disusun sebagai penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang sudah disempurnakan,buku ini  mengedepankan pencapaian kompetensi siswa sesuai standar kelulusan yang telah ditetapkan.salah satu penunjang penerapan K 13 yang disempurnakan, guru tidak diharapkan menggunakan buku ini sebagai satu-satunya buku panduan yang menjadi acuan dalam proses belajar mengajar. isi dari buku ini sebagai contoh pembelajaran didalam kelas. setiap guru diharapkan memiliki kelulusan untuk membangun kegiatan belajar sesuai kebutuhan maupun kondisi siswa. guru harus tetap memelajari konsep pembelajaran dan penilaian yang sudah ditetap kan pemerintah dan laporan yang belum di ungkap dalam buku ini . meskipun dalam buku ini dilengkapi materi tambahan guru mampu memperkaya wawasan maupun keterampilan peserta didik. jika perlu guru memanfaatkan buku ktsp sebagai penunjang atau mengingat  sebagai buku teks yang sarat materi. guru dan peserta didik dapat memanfaatkan materi ajar lainnya yang relevan. buku ini berbeda dengan buku sebelumnya, buku ini tidak lagi dilengkapi  dengan KI 1 dan KI 2 kecuali untuk PPKn. Namun kesehariannya guru tetap melakukan proses pengamatan  sikap spiritual dan sikap social peserta didik.

Download Buku Guru Kurikulum 2013 SD/MI Kelas I (Satu)silahkan klik pada tautan di bawah :

1. Kelas I Tema 1 Buku Guru.pdf 
2. Kelas I Tema 2 Buku Guru.pdf 
3. Kelas I Tema 2 Buku Siswa.pdf 
4. Kelas I Tema 3 Buku Guru.pdf 
5. Kelas I Tema 3 Buku Siswa.pdf 
6. Kelas I Tema 4 Buku Guru.pdf 
7. Kelas I Tema 4 Buku Siswa.pdf 
8.    
9. demikian yang dapat sampaikan mengenai buku kelas 1 sd kurikulum 2013 semoga manfaat dan embantu dan apabila ada kesalahan dalam merangkai kata mohon di maafkan. 
10. 
    

cara mengisi serta mengetahui nomer UKG ptk

assalamualaikum wrwb
langsung saja pada kesempatan kali ini kampongpendidikan akan berbagi tentang tutorial cara mengisi serta mengetahui nomer UKG ptk masing masing guru. bagaimana kita ketahui di web DAPODIK. ini ada berita nomer dapodik harus diisi. langsung saja saja bahas bagai ana cara mengetahi nomer UKG  masing masing guru bisa menggunakan 2 cara. cara yang pertama kita bisa tanya kepada masing masing guru namun biasanya dengan cara yang pertama ini butuh waktu yang lama dan terkadang semua guru tidak mengetahui nomer UKG mereka karena sudah lupa karena sudah terlalu lama. disina saya akan memberi cara dengan panduan   yang kdua. cara yang kedua ini kita bisa lebih cepat untuk mengetahui nomor UKG masing masing guru.

cara mengetahui nomer UGK masing masing guru di aplikasi dapodik.
pertama buka web simpkb.id/ lalu di enter atau search tunggu sampai tampil seperti gambar dibawah ini

setelah tampil seperti gambar diatas lalu klik registrasi akun yang berwarna merah beradi dibawah, selanjutnya klik menu cari nomer ukg yang berwarna merah di bawah. nanti tampilannya berubah,seperti di awah ini

setelah tampil selanjutkan ketikkan nama, provinsi dan kabupatennya sesuai nama yang diinginkan. kemudian klik cari GTK setelah diklik akan tampil nomer ukg dan sekolahnya.

demikian yang dapat saya sampaikan semoga membantu dan faat.

contoh membuat presentasi laporan PLPG 2017 mata pelajaran MTK SMA

assalamualaikum wrwb

pada kesempatan kali ini saya akan berbagi tutorial tentang membuat presentasi laporan plpg tahun 2012. tutorial inihanya sebagai contoh untuk dijadikan gambaran atau kerangka plpg sesuai dengan mapel masing masing, dan nantisetiap poin poin di kelompokkan sendiri sendiri dalam power point.

1. daftar isi 

-materi sudah dikuasai 

-materi belum dikuasai

-materi esensial

-materi tidak esensial

-tanggapan mentor

2. laporan 1 ((satu); Pedagogik

*materi 

-pendidikan karakter dan potensi peserta didik

-teori belajar

-model model pembelajaran

-evaluasi hasil belajar

*materi sudah di kuasai

-pendidikan karakter dan potensi peserta didik

-teori beajar

*materi belum dikuasai

-model model pembelajaran 

-evaluasi hasil belajar

*materi esensial

-nilai sikap

-nilai pengetahuan

-nilai ketrampilan

*materi tidak esensial

-tidak ada materi yang tidak esensial

*tanggapan mentor

-setuju, teori belajar perlu dipahami secara bertahap

-perlu contoh penilaian kurikulum 13 yang sesuai dengan level sekolah

3. laporan 2 bab 1-bab 5

*materi

-peluang 

-statistika

-fungi

-persamaan dan tidak persamaan

-splov

*materi belum dikuasai

-peluang

*materi esensial

-materi mean, nedian, dan modus

-materi domain, kodomain dan range

*materitidak esnsial

-tidak ada materi yang tidak esenial

*tanggapan mentor

-bagus dalam mengritisi modul, kesulitan pada materi peluang dan cara mengajarnya perlu untuk didiskusikan

4. laporan 3; bab 6-bab 10

*materi

-persaman kuadrat

-program linear

-sistem bilangan linier dan perpangkatan

-logika matematika

-bilangan datar

*materi sudah dikuasai

-persamaan kuadrat

-sistem bilangan real dan perpangkatan

-logika matematika

*materi belum dikuasai

-progtam linier

-bangun datar

*materi esensial

-cara menentukan akar persamaan kuadrat

-logaritma

*materi tidak esensial

-tidak ada materi yang tidak esensial

*tanggapan mentor

-sudah bagus, tingkatkan terus kecermatannya, khususnya pada materi yang tidak esnsial

5. laporan 4; bab 11- bab 15

*materi

-sejarah dan filsafat matematuka

-alat peraga dalamgeometri ruang

-alat ukur, hitung, dan alat lukis dalam geometri ruang

*materi yang sudah di pahami

-alat peraga dalamgeometri ruang

-alat ukur, hitung, dan alat lukis dalam geometri ruang

*materi belum dikuasai

_sejarah dan filsafat matematika

*materi esensial

-contoh alat peraga dalam bentuk yang sudah jadi

*materi tidak esnsial

-tidak ada materi yang tidak esensial

*tanggapan mentor

-sudah bagus,perlu dipertajam lagi dalam mencermati materi esnsial dan siapkan untuk didiskusikan pada waktu plpg nanti

ini yang dapat saya bagikan semoga membantu anda dalam bekerja,terimakasih

langkah langkah membuat laporan akhir pembekalan PLPG tahun 2017

Assalamualaikum wr wb

Kali ini akan menjelaskan langkah langkah membuat laporan akhir pembekalan plpg tahun 2017. Bagaimana cara membuat anya langsung saya jelas caranya. Isi dari laporan akhir itu adalah gabungan dari laporan laporan satu, laporan dua,  laporan tiga dan laporan empat. Nanti digabung menjadi satu dengan runtutan atau sesuai format yang sudah disediakan.  untuk halaman tidak ditentukan di panduan. Tapi untuk laporan ini di maksimalkan 60 halaman. Jadi utuk laporan ini di usahakan maksimal 60 halaman. Tp tidak di wajibkan maksimal 60 halaman karena masing masing lptk mempunyai kewenangan sendiri sendiri.

Langsung saja langkah-langkah pembuatannya untuk laporan akhir pembekalan PLPG

1.     Halaman cover/ halaman awal

Haman ini yang memuat atau isinya adalah nama peserta, no ptk, no peserta, bidang studi, asal sekolah, kabupaten, kota dan provinsi.

Kira kira seperti gambar dibawah ini.dan di isidengan lengkap dan benar.

2.     Lembar pengesahan

Lembaran pengesan di sini akan sahkan oleh kepala sekolah masing masing. Kira kira bentuknya seperti gambar dibawah. Yang nanti sudah di tandatangani bapak kepala sekolah

3.     Kata pengantar

Kata pengantar ini isinya sebelum penulisan laporan dibuat. Dan ditulih beberapa kata pengantar untuk menuju ke laporan akhir kita. Dan kata pengantarnya harus disesuaikan dengan sesuai keinginan sendiri.

4.     Daftar isi

Daftar isi ini berisi tentang point-point di dalam laporan akhir ini  di suaikan dengan halaman berapa. Agar untuk mencari point dari materi lebih mudah.

5.     Bab 1

Bab ini Ada bab 1 dan bab 2. bab 1 yang berisi tentang materi  pedagogic.didalam pedagogic ada ringkasan materi, dasar dasar kemajuan yang diperoleh, materi esensial yang dicari dalam sumber materi, materi esnsial yang tidak penting tapi ada di sumber belajar, tanggapan atau komen dari mentor.

 Sedangkan bab 2 adalah materi tentang profisional kita sesuai dengan maple masing masing.  Untuk materinya hamper sama Cuma untuk materinya dari bidang studi.

6.     Bab 2

Bab 2 ini intinya sama Cuma untuk materinya adlah dari tentang bidang studi.

7.     Bab 3 dan selanjutnya berisi laporan yang ada di bab 1 dan bab 2. Bab laporan disesuai dengan dengan materi yang ada di bab 1 dan 2

8.     Mendiskripsikan yang di peroleh  selama pembekalan

Materi yang sudah dipahami diuraikan per laporan jadi  laporan dua yang sudah dipahami apa saja. Dandideskripsikan.

9.     Kemajuan dalam menyelesaikan materi soal uraian.

Soal uraian ini ada di web sertivikasi guru.id. soal disi disuruh ngerjakan dan dilampirkan dalam laporan 23 dan 4. Dari  soal soal uraian disini disuruh menyebutkan soal uraian yang dapat diselesaikan sendiri tanpa bantuan mentor. Dari bab 1 sampai terakhir itu nomer berapa saja yangsudah dikerjakan tapi tanpa bantuan mentor

10.                        Penutup

Berisi tentang kesimpulan dan saran